Revista Farmacéuticos - Nº 403 - Marzo 2015 - page 13

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AL DÍA Consejo
L a colaboración entre la Farma-
cia Comunitaria y la Universidad
resulta clave para la identifica-
ción y desarrollo de nuevos Ser-
vicios Profesionales Farmacéuti-
cos que satisfagan las necesidades de
los pacientes y del Sistema Nacional
de Salud, objetivo para el que se ve la
necesidad de considerar algunas actua-
lizaciones de los estudios de Farmacia.
Esta es una de las conclusiones hechas
públicas de la Jornada-Taller “La ense-
ñanza de la Atención Farmacéutica en
la Universidad”, que reunió en noviem-
bre en Madrid a representantes del Foro
de Atención Farmacéutica en Farmacia
Comunitaria (Foro AF-FC), de Facul-
tades de Farmacia nacionales e inter-
nacionales, de la Agencia Nacional de
Evaluación de la Calidad y Acredita-
ción (ANECA) y de estudiantes.
El documento de conclusiones reco-
ge las consideraciones tratadas por los
integrantes de los grupos de trabajo,
representantes de la profesión y de las
Facultades de Farmacia, y se centra en
dos áreas: las competencias necesarias
para el desarrollo de Servicios Profe-
sionales Farmacéuticos y la investiga-
ción en Atención Farmacéutica desde la
Farmacia Comunitaria.
Competencias
En relación con las competencias, el
documento destaca que es necesaria
“la inclusión en la formación obliga-
toria de la Atención Farmacéutica en
una o varias asignaturas para llevar a
cabo las actividades de farmacia clí-
nica y social”, motivo por el que los
participantes en la Jornada manifiestan
Conclusiones Jornada-Taller “La enseñanza
de la Atención Farmacéutica en la Universidad”
La colaboración entre
Farmacia Comunitaria
y Universidad , clave para
el desarrollo de nuevos
servicios profesionales
farmacéuticos
Así se desprende del documento de la jornada que reunió en noviembre en
Madrid a representantes de la Profesión Farmacéutica, decanos y docentes
de Atención Farmacéutica de las Facultades y estudiantes de Farmacia
Jornada-Taller “La enseñanza de laAtención
Farmacéutica en la Universidad” - Noviembre de 2014
El 6 de noviembre de 2014, Foro de Aten-
ción Farmacéutica en Farmacia Comunitaria
(Foro AF-FC) organizó en la sede del Consejo
General de Colegios Oficiales de Farmacéu-
ticos en Madrid la Jornada-Taller “La ense-
ñanza de la Atención Farmacéutica en la
Universidad”.
El objetivo de la convocatoria fue conti-
nuar el trabajo iniciado en la 1ª Jornada,
asentando los cimientos de una relación
más estrecha y eficaz entre la Universidad
y la Profesión en lo que a las necesidades
formativas de los graduados en Farmacia se
refiere, para el futuro de una profesión cen-
trada en los Servicios Profesionales y en el
paciente.
La Jornada-Taller contó con la asistencia
de más de 80 personas, entre representan-
tes de la Conferencia Nacional de Decanos,
decanos de las universidades de Farmacia,
docentes responsables deAF, representan-
tes de sociedades científicas, farmacéuti-
cos comunitarios de Colegios provinciales,
Agencia Nacional de Evaluación de la Cali-
dad y Acreditación (ANECA) y estudiantes
de farmacia.
Foro de Atención Farmacéutica en Farma-
cia Comunitaria (ForoAF-FC) es una iniciativa
que cuenta con la colaboración de laborato-
rios Cinfa. Toda la información se encuentra
disponible en Portalfarma.com. ✥
Con la colaboraciónde:
La enseñanza de la
Atención Farmacéutica
en la Universidad
Jornada-Taller
CONCLUSIO NES
5 de noviembre de2014
FarmaciaComunitaria
FORO DE
ATENCIÓN
FARMACÉUTICA
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el documento
(PDF)
su disposición a “participar en una
comisión que continúe trabajando en
el impulso de la Atención Farmacéuti-
ca desde la Universidad”.
Las conclusiones llaman la aten-
ción sobre la necesidad de poten-
ciar diversas competencias en rela-
ción con la investigación en Farmacia
Comunitaria, como conocer la meto-
dología científica o la competencia
para publicar resultados de investiga-
ción. Además, se considera necesario
desarrollar proyectos de investiga-
ción con la participación de profeso-
res con experiencia asistencial y pro-
fesionales con experiencia docente.
Trabajos
Estas son algunas de
las conclusiones de
esta Jornada-Taller,
cuyo objetivo fue
continuar el trabajo
iniciado en la prime-
ra jornada celebra-
da en septiembre de
2013. ✥